PROYECTO : EL FUTURO DE LA SEGURIDAD VIAL ESCOLAR EN COLOMBIA
HANDRUS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar conocimientos habilidades y destrezas que les permitan a los
niños, niñas y jóvenes ejercer su derecho a la movilidad libre y segura,
conociendo y respetando las normas de transito, respetando los derechos
de los demás para el fortalecimiento de una cultura de la convivencia en los
espacios públicos de la ciudad.
JUAN DAVID
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover en los niños
y niñas hábitos de autoprotección y convivencia en las vías públicas y que
estos se incrementen y refuercen, durante sus etapas educativas
Desarrollar y fortalecer
comportamientos y actitudes en los estudiantes y comunidad, para que minimicen
los riesgos en sus desplazamientos y disfruten de espacios públicos seguros.
ALEJANDRO
Promover
el desarrollo de acciones significativas que fomenten el respeto a las normas
de tránsito y la asunción de responsabilidades ciudadanas frente a la seguridad
vial.
Contribuir
al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir el espacio
público donde se privilegie el respeto por los demás y la seguridad vial como
un bien común.
CAROL MONTEALEGRE
CONCLUSIONES
Debemos ser protagonistas en la creación
de una cultura sobre el tránsito que favorezca la vida en comunidad, la
formación de personas autónomas y auto reguladoras de su propia conducta, lo
cual nos permitirá analizar y comportarnos en forma segura frente a las
situaciones de peligro que representa la movilidad por los diferentes sitios en
los cuales interactúenos en la ciudad y promover en nuestros compañeros
la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguras en la vía.
MARÍA FERNANDA
Durante
el desarrollo del proyecto aprendimos quienes son los actores de la vía y cuál
debe ser su comportamiento, las señales de tránsito y sus clases, los semáforos
etc.
El
respeto a la vida, como valor supremo.
El
derecho a una movilidad segura, que se expresa en una movilidad humanizadora.
El
espacio público, como espacio socializador.
La
seguridad vial, como un bien común.
El
valor vital de las normas de tránsito
lunes, 21 de septiembre de 2015
DÍA DE AMOR Y AMISTAD
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ESPAÑOL
SALPICON DE
FRUTAS - CÓCTEL DE FRUTAS
El Cóctel de
frutas (salpicón de Frutas) es una refrescante combinación de frutas, ideal
para cualquier comida. La versión tradicional colombiana se hace generalmente
con "Colombiana", un refresco espumoso de Colombia, y también muy
conocida en el país. se puede reemplazar con el jugo de sandía fresca.
Los
ingredientes para el salpicón de frutas - cóctel de frutas
Se eligen de
acuerdo a los gustos de la persona, ya que pueden ser:
piña,
papaya,
sandía,
banano,
mango,
melón y
manzana.
Como se hace
un salpicón de frutas - coctel de frutas
Las frutas son
peladas y cortadas en cubos pequeños. Finalmente, se añade Colombiana (o el
jugo de sandia). A veces la gente lo prefiere incluir leche condensada o el
helado de vainilla. Este sencillo cóctel con frutas es el postre perfecto en un
día caluroso de verano.
viernes, 18 de septiembre de 2015
ARTES
DANZAS TÍPICAS COLOMBIANAS
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=HzhpBsX9MI4
Practicar los pasos de las danzas
CIENCIAS NATURALES
LA LUZ
La luz es una forma de energía que nos permite ver el
color y la forma de los objetos cuando se encuentran bien iluminados.
Características
• La luz se propaga en línea recta y en todas las direcciones.
• La luz se propaga a 300.000 km/s.
Propiedades
• Reflexión: es el cambio de dirección que experimenta la luz al chocar contra
un objeto opaco.
• Refracción: es el cambio de dirección que experimenta la luz al al atravesar
una sustancia transparente.
Características
• La luz blanca está formada por luz de todos los colores.
• Los colores básicos de la luz son el rojo, el verde y el azul.
Comportamiento de los objetos frente
a la luz
• Objetos opacos: la luz no los atraviesa.
• Objetos transparentes: la luz los atraviesa.
• Objetos translúcidos: dejan pasar cierta cantidad de luz.
SOCIALES
El mestizaje
La gran riqueza étnica y cultural de Hispanoamérica se debe a la diversidad de pueblos que la habitaban y que la convirtieron en un núcleo de civilizaciones de gran importancia. En realidad, no se puede hablar de una raza verdaderamente americana, sino de una mezcla de culturas diferentes que llamamos mestizaje.
Sería aconsejable subrayar la presencia de loscriollos, es decir, los descendientes de los españoles peninsulares de pura sangre. Sin embargo, no formaban parte de la administración, pero tenían un importante papel en el comercio y la posesión de tierra.
El idioma oficial fue y es hasta ahora el español, pero hay lenguas que utilizaban los indígenas, como por ejemplo el quechua, el guaraní, el aymara, el náhuatl o las lenguas mayas.